Светски дан туризма 2026. - Угоститељско туристичка школа Чајетина

Извештај о обележавању Светског дана туризма

Извештај Стручног актива наставника туристичких и економских предмета, Туристичке секције, Тима за каријерно вођење и Ученичког парламента о обележавању Светског дана туризма.

Активност/и:

Обележавање Међународног дана туризма

Циљ: Развијање свести ученика о значају туризма, очувању природне и културне баштине и потреби за развојем одрживог и одговорног туризма.

Светски дан туризма се обележава у целом свету од 1979. године, са циљем развијања свести о значају ове делатности за светску економију. Светска туристичка организација је установила 27. септембар као Светски дан туризма, јер је на тај дан 1970. године у Мексику усвојен статут ове организације. Ово је уједно и датум када се на северној хемисфери званично завршава, а на јужној хемисфери званично започиње туристичка сезона.

Туристичка секција поводом обележавања овог важног датума, реализовала је активности на тему „Дигитална агенда и примена вештачке интелигенције у туризму“

Генерисан је филм помоћу алата вештачке интелигенције NotebookLM на тему „Вештачка интелигенција и редизајн туризма“ и приказан је на часу.

Линк https://notebooklm.google.com/notebook/2d83f015-c097-4bc5-85df-0f028282717c

Ученице: Каролина Љубичић, Бјелић Невена, Бакић Анђела и Рајевић Анита урадиле су паное на задату тему помоћу алата Вештачке интелигенције. Панои у прилогу.

Ученица Рајевић Анита урадила је есеј. Есеј у прилогу.

Ученица Бојовић Слађана урадила је презентацију. Линк:
https://1drv.ms/p/c/750c21692d883640/IQBEBKyS0xZURpkfn9oGDOT0ASA9Q04cEHkzQxc22VDLIbk?e=P4xFci

Дигитална агенда и вештачка интелигенција рејзидирање туризма

Туризам се данас доста променио због развоја технологије. Интернет, телефони и разне апликације постали су део свакодневног живота, па их све више користимо и када путујемо. Због тога дигитална агенда и вештачка интелигенција имају велики значај за савремени туризам. Дигитална агенда омогућава да многе ствари можемо да завршимо преко интернета. На пример, можемо да резервишемо хотел, купимо авионску или аутобуску карту, пронађемо неку туристичку дестинацију и погледамо слике и коментаре других људи. Због тога је планирање путовања данас много лакше и брже. Вештачка интелигенција такође може да помогне у туризму. Она може да препоручи дестинације, хотеле, ресторане и занимљива места која можемо да посетимо. Може да нам помогне и да направимо план путовања према нашим жељама и времену које имамо. Због свега тога, дигитална агенда и вештачка интелигенција имају важну улогу у рејдизирању туризма. Оне могу да учине путовања једноставнијим, бржим и занимљивим, а туризам ће се сигурно још развијати заједно са новим технологијама.

ОБЕЛЕЖВАЊЕ СВЕТСКОГ ДАНА ТУРИЗМА

Поводом Светског дана туризма, у одељењу 1-4 организован је тематски час посвећен коренима и развоју модерних туристичких агенција. Главни циљ активности био је да ученици првог разреда, кроз креативан и практичан рад, повежу историјски контекст настанка првих агенција са савременим технолошким иновацијама.

Активност је била структурирана кроз групни рад и израду едукативних паноа, што се види на приложеним фотографијама из учионице:

Рад у групама и визуелизација: Ученици су радили у мањим тимовима користећи хамер папире и бојице. Дизајнирали су визуелне приказе развојног пута туризма, где је централни мотив железничка пруга, која директно асоцира на прво организовано путовање возом у историји.
Тематски задатак („Томас Кук у 21. веку“): У склопу лекције о настанку и развоју туристичких агенција, ученици су добили истраживачки задатак: Шта би данас Томас Кук, као пионир организованих путовања, унео као новину у пословање савремених туристичких агенција?
Иновативна решења ученика: Кроз анализу и записе на паноима (украшеним насловом „Светски дан туризма“ и симболима срца и путовања), ученици су изнели следеће идеје о модерном пословању:
- Увођење напредних мобилних апликација за инстант персонализацију рута.
- Коришћење виртуелне стварности (VR) за разгледање дестинација пре уплате аранжмана.
- Потпуно окретање еколошком, одрживом и „зеленом“ туризму као замени за некадашња масовна путовања.
Презентација радова: Након завршеног практичног дела, ученици су изложили и јавно презентовали своје паное испред табле, показујући висок ниво разумевања стручних појмова на самом почетку свог школовања.

Закључак

Овакав приступ настави омогућио је ученицима одељења 1-4 да на занимљив начин савладају прве теоријске појмове из своје струке. Израђени панои су изложени у просторијама школе.

СВЕТСКИ ДАН ТУРИЗМА У ОДЕЉЕЊУ 3-4

У одељењу трећег разреда (3-4) одржан је стручни тематски час са фокусом на савремени маркетинг и промоцију дестинација. Циљ активности био је подстицање ученика да примене стечена теоријска знања и креирају иновативна решења за унапређење локалне туристичке понуде.

Током овог часа, ученици су кроз тимски рад у учионици анализирали тренутне методе промоције и радили на конкретном задатку:

Тематски задатак: Ученици одељења 3-4 имали су задатак да осмисле потпуно нов начин промовисања туристичке дестинације или специфичних садржаја унутар те дестинације, како би се привукле нове генерације туриста.
Иновативни предлози и решења ученика: На својим едукативним паноима и кроз дискусију, ученици су разрадили два кључна решења оријентисана на локални туризам и Златибор:
Промоција кроз авантуризам (Квадови за младе): Предложена је организација специјалних тура квадовима. На овај начин би се млађа популација, кроз динамичан и атрактиван садржај, ближе упознала са природним лепотама и скривеним атрактивностима локалне дестинације.
Дигитализација понуде (Кодови за туристе): Други предлог је увођење и шира примена паметних кодова (QR кодова) за туристе на Златибору. Ови кодови би били постављени на кључним локацијама и значајно би олакшали приступ информацијама, сналажењу и самој куповини карата за златиборске атракције.
Презентација и изложба: Ученици су своје завршене радове и хамере изложили испред табле, образлажући своје маркетинг идеје пред наставником и одељењем, чиме су показали високу зрелост и познавање локалног туристичког тржишта.

Закључак

Ученици дељење 3-4 ,образовног профила тристички техничар, су кроз овај задатак успешно демонстрирало способност да одговори на савремене изазове у туризму. Њихови предлози спајају технологију и авантуризам, што су кључни елементи модерног развоја Златибора.

Извештај о обележавању Светског дана туризма 2026

Угоститељско-туристичка школа Чајетина

Тема и циљ активности

Светски дан туризма обележава се 27. септембра, а тема за 2026. годину посвећена је дигиталној агенди и вештачкој интелигенцији у туризму. Она усмерава пажњу на то како дигитални алати мењају начин на који туристи проналазе информације, бирају дестинације, резервишу услуге и доживљавају путовање. За туристичке агенције и хотеле то је повод да размишљају о квалитетнијој комуникацији са гостима, лакшем представљању понуде и одговорној примени нових технологија, уз очување личног контакта и гостопримства.

У школи је ова тема повезана са наставом Агенцијског и хотелијерског пословања и Предузетништва. Полазиште ученичког рада била је туристичка понуда Златибора: шта дестинација нуди, како се њене вредности представљају гостима и какве могућности за професионални развој пружају локални хотели. Циљ активности био је да ученици примене стручна знања у промоцији дестинације и повежу наставне садржаје са стварним пословима у туризму.

Реализоване активности

У активностима су учествовали ученици одељења II-4, III-1 и IV-2. На часовима су истраживали туристичке атракције, хотеле и могућности активног одмора на Златибору. Припремили су плакате и промотивне поруке о дестинацији, међу којима су представљени Торник, Стопића пећина, смештајни капацитети и различити садржаји за посетиоце. Радови су изложени на школском паноу поводом Светског дана туризма.

Кроз рад на промотивним материјалима ученици су разматрали како се бирају информације важне туристима, коме је понуда намењена и како се јасном поруком представља туристички производ. Активност је повезала садржаје из агенцијског пословања, хотелских услуга и предузетништва, а овогодишња тема отворила је простор за разговор о дигиталној промоцији и новим начинима комуникације са гостима.

Каријерно вођење и саветовање

Део активности реализован је кроз Тим за каријерно вођење и саветовање, са темом запошљавања у златиборским хотелима. Ученици су представили занимања и послове рецепционера, конобара, кувара, собарице и аниматора, као и значај тимског рада, професионалног односа према госту и стицања практичног искуства. Осмислили су кратке поруке које вршњацима приближавају могућности за развој каријере у локалној туристичкој привреди.

Исход активности

Ученици су повезали теоријска знања са примерима из непосредног окружења, увежбавали истраживање и представљање туристичке понуде и сагледали разноврсност послова у хотелијерству. Израђени материјали су остали изложени као подстицај другим ученицима да размишљају о туризму Златибора и сопственом професионалном путу.

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ТЕМАТСКОГ ЧАСА ПОВОДОМ СВЕТСКОГ ДАНА ТУРИЗМА

У оквиру предмета Основе туризма, са ученицима првог разреда образовног профила кулинарски техничар, реализован је тематски час поводом обележавања Светског дана туризма, 23. септембра, под називом „Путуј, упознај, окуси – Србија као туристичка дестинација“.

Кроз разговор, анализу примера из Србије и Златиборског краја и групне активности, ученици су утврђивали појмове туристичке дестинације, туристичке регије, туристичког места и туристичког локалитета. Посебна пажња посвећена је повезаности туризма, угоститељства и локалне гастрономије.

Ученици су показали заинтересованост и активно учествовали у раду, осмишљавајући предлоге туристичке понуде и начине промоције туристичких атракција. Час је допринео развијању туристичке културе, креативности и свести о значају очувања природних, културних и гастрономских вредности Србије.

Извештај о обележавању Светског дана туризма

Поводом Светског дана туризма, који се обележава 27. септембра, у Угоститељско-туристичкој школи Чајетина реализоване су наставне активности посвећене туристичкој понуди, развоју туризма и примени савремених технологија. Ученици одељења I-1, III-5 и II-4 кроз истраживање, израду радова и представљање својих идеја повезали су наставне садржаје са примерима из праксе.

Ученици одељења I-1, у оквиру предмета Основи туризма и угоститељства, израдили су радове у којима су представили и описали најважније атрактивне, комуникативне и рецептивне факторе туристичке понуде. У оквиру атрактивних фактора издвојили су природне лепоте, културно-историјске знаменитости и манифестације које привлаче туристе. Комуникативне факторе објаснили су кроз значај саобраћајне повезаности, путева и превозних средстава за долазак до туристичких места. Рецептивне факторе представили су кроз смештајне и угоститељске објекте који омогућавају боравак туриста и задовољавање њихових потреба. Текстовима, илустрацијама и конкретним примерима приказали су како ови фактори заједно доприносе развоју једне туристичке дестинације.

Ученици одељења III-5, у оквиру предмета Маркетинг, користили су алате вештачке интелигенције за осмишљавање предлога за унапређење и представљање туристичке понуде Златибора. Креирали су промотивне садржаје и предлоге обилазака прилагођене различитим интересовањима посетилаца. Описали су како вештачка интелигенција може помоћи туристима приликом планирања боравка: предлагањем знаменитости и активности, састављањем дневних планова обиласка, пружањем информација и препорука и олакшавањем комуникације на страним језицима. Кроз представљање радова размотрили су могућности примене ових алата у туристичкој промоцији, уз значај провере тачности и актуелности добијених информација.

Ученици одељења II-4 израдили су радове на паноима, на којима су илустровано представили угоститељство, ресторатерство и хотелијерство. Кроз цртеже, фотографије и кратка објашњења приказали су услуге смештаја, припреме и услуживања хране и пића, истичући њихову повезаност у задовољавању потреба гостију. На паноу су графички представили и развој туризма у свету и Србији, издвајајући најважније периоде, догађаје и промене које су утицале на развој путовања и туристичке делатности.

Обележавање Светског дана туризма омогућило је ученицима да на креативан начин примене и прошире своја знања, развијају вештине истраживања и представљања садржаја и боље разумеју повезаност туризма, угоститељства и маркетинга. Израђени радови истакли су значај туристичких ресурса, квалитета услуге и савремених начина представљања туристичке понуде.